نقش کوچینگ در انتخاب رشته

نقش کوچینگ در انتخاب بهترین رشته هر فرد برای دانشگاه

مقدمه

انتخاب رشته دانشگاه یکی از مهم ترین انتخاب های دوره اول جوانی است و اگر از روی علایق و استعداد نباشد، صدمات قابل توجهی به آینده دانش آموز وارد خواهد شد. در این پژوهش سعی داریم نقش کوچینگ در این برهه حساس جوانی را بررسی کنیم.

تعریف کوچینگ

ابتدا بیایید واژه کوچ و کوچینگ را تعریف کنیم.

کوچینگ در اصل به‌ معنای کمک ‌کردن به دیگران در راستای بهبود عملکرد آنهاست.

کوچینگ شکوفایی توانایی ها و استعداد های افراد در جهت رشد و تبدیل به بهترین خود شدن است

کوچینگ فرد را به خود آگاهی می رساند و قدرت تصمیم گیری وی را افزایش می دهد.

در حقیقت دیدگاه کوچینگ بر این اصل است که فرد خود توانایی حل مشکلات خود را دارد و باید آن ها رو شکوفا کرد.

انتخاب رشته

انتخاب رشته در دو مقطع شروع دوران متوسطه و همچنین بعد از قبولی در آزمون کنکور که یکی از مهم ترین انتخاب های هر فردی در ابتدای جوانی است صورت میگیرد و معمولا با نمراتی که دانش آموز کسب کرده و شناختی که از رشته ها و علایق خود دارد رشته ای را انتخاب کرده و مشغول تحصیل در آن می شود.

کوچینگ تحصیلی و انتخاب رشته چیست؟

یکی از انواع کوچینگ که شاید تعریف دقیقی از آن در دسترس نباشد کوچ تحصیلی است و سعی میکنیم قدری این موضوع را شفاف کنیم.

کوچ تحصیلی از زیر شاخه های لایف کوچینگ است که به صورت تخصصی تر بر کوچینگ نوجوانان تسلط دارد. به دانش آموز کنکوری کمک می کند تا به خودآگاهی برسد و توانمندی ها و استعدادی های خود را بهتر بشناسد و بهترین انتخاب را برای آینده خود داشته باشد.

تفاوت مشاور تحصیلی و کوچ تحصیلی

مشاور تحصیلی با بررسی نمرات و تراز های دانش آموز و با بررسی روحیات دانش آموز رشته های قابل انتخاب دانش آموز را به وی پیشنهاد می کند و همچنین مزایا و معایب رشته های تحصیلی و بازار کاری که ممکن است دانش آموز با انتخاب آن رشته داشته باشد را به وی معرفی می کند.

اما رویکرد کوچینگ کاملا متفاوت است و اساسا کوچ هیچ رشته ای را به دانش آموز پیشنهاد نخواهد داد و هیچ باید و نبایدی در کار نخواهد بود.

کوچینگ فرایندی است که با پرسیدن سوال های معنا دار سعی دارد علایق و استعداد ها و اهداف درونی و ارزش های وجودی دانش آموز را کشف کند تا به شناخت کامل از قابلیت های خود بهترین انتخاب را برای آینده خود داشته باشد.

چرا انتخاب رشته یک مسئله حیاتی برای آینده دانش آموز به حساب می رود؟

با توجه به مسئله کنکور و دانشگاه و اهمیت فراوان این موضوع در کشور ما، متاسفانه بسیاری از دانشجویان از انتخاب رشته خود ابراز نارضایتی می کنند. حتی فارغ التحصیلانی داریم که بعد از اتمام تحصیل نمی توانند در رشته خود مشغول به کار شوند چرا که علاقه کافی به آن ندارند و گاها مجددا کنکور می دهند تا دوباره در رشته ای که احساس می کنند علاقه بیشتری به آن دارند شروع کنند.

متاسفانه دلایلی همچون ناآگاهی از خود و ارزش های وجودی خود، عدم دانش از توانمندی ها و استعداد های فردی هر دانش آموز گاها منجر به انتخاب رشته های نادرست می شود. انتخاب رشته های اجباری صرفا از روی دانشگاه بهتر و یک رشته معروف تر نیز گاهی منجر به این ضرر می شود و در نتیجه دانش آموزی که اکنون دانشجو شده است کاملا با محیط و رشته خود احساس غریبی می کند. در صورنی که اگر این انتخاب از اول با توجه با قابلیت ها و اهداف و علایق درونی وی صورت می گرفت چه بسا بسیار موفق می شد و در رشته تحصیلی خود مشغول به کار می شد.

کوچ تحصیلی چطور می تواند فرایند انتخاب رشته را بهبود دهد؟

کوچینگ فرآیندی است که با پرسیدن سوال های معنا دار شخص را به توجه درونی خود معطوف می کند.تیموتی گالوی در کتاب بازی درونی تنیس مدعی است که موانع اصلی در مسیر موفقیت و شکوفایی، درونی‌اند نه بیرونی!

بر مبنای بینش گالوی، کوچ ها باید در گفت‌و‌گوهای ذهنی و درونی افراد مداخله و با منحرف‌کردن نجواهای درونی به آنها کمک کنند! کوچ با گفتگو هایی که با کوچی و یا همان مراجع خود دارد اهداف شخصی و زندگی و تحصیلی دانش آموز را بررسی میکند، کوچ با سوالات خود و آگاهیی که به دانش آموز می دهد، گاها شاید منجر شود دانش آموز مجددا کنکور دهد تا دقیقا در رشته ای که علاقه و استعداد دارد درس بخواند تا چندین سال به خاطر یک انتخاب نادرست و اجباری بهترین روزهای جوانیش را از دست ندهد.

وقتی دانش آموز به خودآگاهی می رسد، استعداد و توانمندی های خود را بیشتر می شناسد و ارزش ها و اولویت های زندگی خود را بررسی می کند حتی بعد از قبولی در دانشگاه، با علاقه و هدفمند تر آموزش را دنبال می کند و سبب می شود پس از فارغ التحصیلی و یا حتی در زمان تحصیل به شغل مورد علاقه خود دست یابد.

آیا کوچینگ تحصیلی فقط به انتخاب رشته بهتر منجرمی شود؟

قطعا ماجرا فقط به شناخت از خود و انتخاب درست ختم نمی شود،چرا که دانش آموز در جلسات کوچینگ کم کم به خودآگاهی می رسد و اهداف خود را شناسایی و قطعی تر می کند اما شاید هنوز یک تردید درون وی وجود داشته باشد. تردید هایی از این قبیل که آیا من می توانم حتما به هدف خود برسم؟ آیا می توانم در این رشته موفق شوم ؟ و... حال مجددا کار کوچ شروع می شود .

چرا که در گفتگوها به شناخت هایی از دانش آموز رسیده و نقاط قوتش را به او یاد آوری می کند و همچنین با تکنیک هایی سعی در افزایش اعتماد به نفس وی دارد.

کوچ توانمندی های او را برایش روشن تر می کند و از او اقداماتی برای تقویت آن می خواهد و همچنین باهم موانع سر راه او را شناسایی می کنند تا با کنار زدن تک تک موانع، مسیر را برایش شفاف کند.هر زمان که احساس کند روحیه دانش آموز تضعیف شده به وی انگیزه می دهد.یک مربی کشتی را در نظر بگیرید که از درون گود به کشتی گیر نقاط قوتش را یادآوری می کند،چون بیرون از گود است تسلط بیشتری بر اوضاع دارد و دائما با حرف ها و فریاد های خود در مواقع لازم به او انگیزه می دهد و تاکتیک ها و استراتژی های برخورد با حریف را به او نشان می دهد و در مواقع لازم روحیه او را تقویت می کند و به عبارتی او را به یک پایان بهتر و موفقیت سوق می دهد

اما کسی که در حقیقت باید همه این ها را عملی و اجرا کند و در درون گود است کشتی گیر است. مسئله کوچینگ نیز بی شباهت به این ماجرا نیست کوچ انگیزه های لازم و تقویت توانمندی ها و افزایش اعتماد به نفس و روحیه دهی دانش آموز را فراهم می کند اما کسی که در اصل باید همه این  ها را به کار بگیرد دانش آموز است.

کوچ افق های دید وی را گسترش می دهد، چشم انداز های بیشتری از مسیر و اهدافش به او نشان می دهد و مراجع خود را وادار می کند بزرگ تر فکر کنند در حقیقت کوچ توانمندی های مراجع و اهدافش را شناسایی میکند او را به باور رسیدن می رساند و مسیر مه گرفته آینده را برایش روشن تر می کند تا بهتر ببیند و آسان تر و با آگاهی در این راه قدم بردارد.

نتیجه گیری

با توجه به اهمیت مسئله انتخاب رشته وحیاتی بودن انتخاب درست و تاثیر آن در آینده شغلی و زندگی هر شخص لزوم یک کوچ در کنار دانش آموزان مسئله ای مهم دانسته می شود، چرا که جامعه نیازمند نسل جدیدی است که به خودآگاهی رسیده اند و از توانمندی های خود آگاهند و در مسیرهای درست شغلی قدم خواهند گذاشت و باعث رشد و پیشرفت هر چه بیشتر جامعه خود خواهند شد.